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MODULOS
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EXAMENES
5
PRUEBAS DIAGNOSTICAS
24 HRS
CERTIFICADO POR
DESCRIPCION GENERAL
La violencia contra las mujeres y las niñas es una de las violaciones más generalizadas de los derechos humanos en el mundo. Se producen muchos casos cada día en todos los rincones del planeta. Este tipo de violencia tiene graves consecuencias físicas, económicas y psicológicas sobre las mujeres y las niñas, tanto a corto como a largo plazo, al impedirles participar plenamente y en pie de igualdad en la sociedad. La magnitud de este impacto, tanto en la vida de las personas y familias como de la sociedad en su conjunto, es inmensa. Las condiciones que ha creado la pandemia –confinamientos, restricciones a la movilidad, mayor aislamiento, estrés e incertidumbre económica– han provocado un incremento alarmante de la violencia contra mujeres y niñas en el ámbito privado y han expuesto todavía más a las mujeres y las niñas a otras formas de violencia, desde el matrimonio infantil hasta el acoso sexual en línea.
OBJETIVOS GENERALES
- Los objetivos del curso son que funcionarios y funcionarias públicas como también los agentes estratégicos/as territoriales puedan participar en la detección, derivación y/o atención de víctimas de violencia de género así como también que comprendan, actualicen y fortalezcan contenidos y herramientas básicas en la temática, desde el enfoque de género.
CONTENIDOS
- CONCEPTUALIZACIÓN PRELIMINAR DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
- FEMICIDIOS O FEMINICIDIOS
- ¿POR DÓNDE EMPEZAR A HABLAR DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO?
- ¿QUÉ VARIABLES INTERVIENEN? ¿ES POSIBLE LLEGAR A UN CONSENSO?
- EL ICEBERG DE LA VIOLENCIA
- ENFOQUES ENTORNO A LA VIOLENCIA
- PATRONES COMUNICACIONALES
- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FAMILIA COMO SISTEMA.
- LA VIOLENCIA COMO PATRÓN SISTÉMICO.
- TIPOS DE FAMILIAS Y JERARQUÍAS FAMILIARES
- POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
- ¿CÓMO SE PREPARA EL SECTOR SALUD PARA AFRONTAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO?
- RELEVANCIA DEL ENFOQUE DE LOS DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD
- ¿POR QUÉ HABLAR DE LOS DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD Y DE SALUD MENTAL?
- CUARENTENA Y MEDIDAS DE CONFINAMIENTO SALUD MENTAL EN PANDEMIA
- ABORDAJE DE LA VIOLENCIA PARA EQUIPOS DE SALUD
- CUARENTENA Y MEDIDAS DE CONFINAMIENTO
- ROL DE APS
- ¿QUÉ PODEMOS HACER?
- CICLO DE VIDA FAMILIAR (CVF)
- ETAPAS DEL CICLO VITAL
- EVALUACIÓN, CRISIS Y RESILIENCIA FAMILIAR
- CRISIS
- TIPOS DE CRISIS
- FASES DE LA REACCIÓN
- MOTIVACIÓN
- TEORÍA DEL CAMBIO
- ETAPAS DEL CAMBIO Y ROL DEL TERAPEUTA
- ROL DEL CONSEJERO(A)
- MODELO P.R.E.C.E.D.E.
- FACTORES PREDISPONENTES
- FACTORES FACILITADORES
- FACTORES REFORZANTES
- CONSEJERÍA
- CONSECUENCIAS DE UNA CONSEJERÍA
- TEMAS DE CONSEJERÍA
- ELEMENTOS QUE DEBE CONSIDERAR
- CONTENIDO DE LA CONSEJERIA
- ESTRATEGIAS
- IMPACTO EN SALUD MENTAL DEL PERSONAL SANITARIO POR PANDEMIA COVID-19 (CONTEXTO)
- FACTORES ESTRESORES
- ¿QUÉ SINTOMATOLOGÍA DE SALUD MENTAL ES ESPERABLE?
- ¿CÓMO SE INTEGRA EL AUTOCUIDADO?
- ¿EN QUÉ CONSISTE EL AUTOCUIDADO? UN EPP PSICOLÓGICO
- ¿CÓMO SE INTEGRA EL AUTOCUIDADO?
- RECOMENDACIONES PARA LOS LÍDERES DE EQUIPOS Y JEFATURAS
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